大班黑貓警長教案反思。
根據您的需求，幼兒教師教育網編輯為您搜集了一些內容：大班黑貓警長教案反思。老師在新授課程時，一般會準備教案課件，老師在寫教案課件時還需要花點心思去寫。教案是教學模式和教育思想的體現。相信您在閱讀網頁內容后有所收益！
大班黑貓警長教案反思【篇1】
游戲目標
1、喜歡推著輪胎比賽。
2、練習繞曲線推輪胎的技能。
3、能邊推輪胎也繞過障礙物。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
游戲準備小車游戲過程一、教師示范推小車的動作，并引導幼兒討論怎樣才能推得快。
二、幼兒練習推小車繞曲線走的動作。
三、玩法：幼兒分成三條隊開始游戲：接力比賽推著小車繞曲線走，到達終點后把糧食運回來，看誰運得多又快。
四、游戲規則：
1.聽指令才開始出發靈活地繞曲線推小車。
2.交換小車時要注意安全，減慢速度。
3.指導幼兒繞曲線走時注意靠近線圈繞。
教學反思：
課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
大班黑貓警長教案反思【篇2】
活動設計背景
紙板是孩子在日常生活中常見到的又愛玩弄的物品，孩子喜歡拿它來剪剪貼貼，那它來飛來飛去，那它來做許許多多的的游戲，為了滿足孩子們需要，為了鼓勵孩子們大膽創新紙板新玩法，我在大班上學期設計了《看誰不濕鞋》這一體育活動，宗旨是激發幼兒自主探索、自我建構，讓大家在玩中學，在學中玩，體質增強，也體會到合作的快樂和成功的喜悅。
活動目標
1、練習在相隔的物體上行走。
2、鍛煉動作的協調性和敏捷性。
3、體驗合作的成功與喜悅。
4、能自主的創造新玩法。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
活動準備
1、幼兒人手一塊紙板;
2、在場地內畫兩條相距6米左右的平行線作為起點和終點。;
3、音樂錄音帶。
活動過程
一、熱身運動
1、讓幼兒(隨音樂)將紙板當作方向盤，繞操場慢跑。
2、聽老師信號站好隊形。
3、幼兒拿紙板，跟著老師做墊子操：伸展運動、下蹲運動、體轉運動……
二、游戲：看誰不濕鞋
1、教師：天下雨了，地上有很多積水，我們大家想個辦法怎么走才能不濕鞋呢?
教師講解并示范游戲玩法和規則。
教師：每人手拿兩塊紙板，先把第一塊紙板放在濕地上，兩腳踏在紙板上，接著將第二塊紙板放在第一塊紙板的前面，兩腳再踏在第二塊紙板上。這樣子連續換紙板前進。換紙板前進時，兩塊紙板投放的距離不要太遠，以免夠不著紙板，兩腳要始終踏在紙板上，保證不濕鞋。
組織幼兒游戲 ：
將幼兒分成四組，分別站在濕地兩側的起點線后，以迎面接力的形式在紙板上前進的游戲。
游戲以競賽的形式進行，以走得又穩又快的一組為勝!
2、合作比賽：讓幼兒兩個兩個一組，先讓幼兒B幫幼兒A交替放紙板，讓A過到終點，返回時讓A幫B交替放紙板，回到起點線，先到組為勝!
3、鼓勵幼兒利用紙板，發明新玩法?？珊献?，可模仿……
三、游戲結束
1、游戲結束時，帶領幼兒做放松運動。
2、幼兒一起整理場地，(隨音樂)走回教室。
教學反思
準備充分;整堂課流程清晰，老師語言、要求簡單明了，教師的示范準確，幼兒明白易懂;老師是孩子的玩伴，學習氛圍愉悅;良好的同伴互助，孩子樂在其中;通過體育活動，發展了幼兒的能力，還激發了幼兒主動的學習，從而獲得新經驗的提升。
但孩子的活動量還是不夠，如果適當增加一些集體活動，量大一些，可以讓孩子得到更多的鍛煉。
大班黑貓警長教案反思【篇3】
科學活動“環保衛士——黑貓警士”
泉州實幼 陳雪玲
一、目的：
1、感知淀粉與碘水，淀粉與碘水的混合物與石灰水發生化學變化的現象。
2、發展動手操作能力，培養對科學的興趣。
3、培養初步的環保意識。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
二、準備：
1、碘水、石灰水、米湯、棉簽等。
2、背景圖若干、黑貓頭飾若干、磁帶、錄音機、會響電話一部。
三、過程：
(一)以檢查城市衛生為由引入活動。
(二)以發現鼠群，展開“實驗一”
1、接到電話“環保城出現隱身鼠群”，組織幼兒討論尋找的方法。
2、出示神秘武器——碘水。開展“實驗一”(碘水會使米湯變成藍色)
3、“黑貓警士”學本領。(指導幼兒做實驗一)
4、小結實驗一：米湯里有淀粉，淀粉與碘水碰在一起，米湯就會變成藍色。
5、帶領警士到環保城尋找隱身的老鼠。
(三)以消滅鼠群，展開“實驗二”
1、以鼠群占領環保城，組織幼兒再次討論：用什么方法消滅鼠群?
2、教師引導幼兒做“實驗二”(石灰水與藍色水在一起使米湯恢復原色)
3、引導幼兒小結實驗二，得出消滅鼠群的方法。
4、帶領幼兒到環保城消滅鼠群。
(四)黑貓警士隨音樂跳舞結束活動。
教學反思：
整個活動，幼兒都表現出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中， 孩子們正是在我創設的這個寬松的語言環境中發展了自身的語言表達能力，并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養是一個長期、連續性的過程，活動中教師扮演的黑貓隊長，不僅從角色中能符合活動的情景，同時黑貓隊長的角色位置能夠較好的控制整個活動。幼兒扮演的白貓警士同樣讓每一個幼兒欣喜若狂，因為他們喜歡這個動畫片，喜歡動畫片中的黑貓警長和白貓警士們，活動中的幾個環節處理較好。
大班黑貓警長教案反思【篇4】
幼兒園大班美術教案陶藝活動：黑貓警長
活動目標：
1.用手捏、盤刻和粘貼等方法表現黑貓警長威武的形象特征。
2.嘗試細節的裝飾，創造性地表現動態特征。
3.大膽想象與創作，并能用流暢的語言講述自己的作品。
活動準備：
1.各種動物圖片。
2.《黑貓警長》音樂、動畫片。
3.陶泥、操作工具人手一份。
活動過程：
1.聽音樂，幼兒跟隨音樂模仿黑貓警長做各種動作。
●黑貓警長是幼兒喜愛的動畫形象。音樂活動的導入，激起幼兒的表現欲望。
2.觀看《黑貓警長》片段，定格黑貓形象，引導幼兒仔細觀察。
(l)教師：你看到了一個怎樣的黑貓警長?
(2)幼兒從整體形象和外形特征進行觀察、描述。
●通過動畫再現，再次集中了幼兒的注意力，調動了幼兒的積極性和學習興趣，為下一步的創作積累視覺表象。
3.引導幼兒討論并交流黑貓警長基本形態的創作方法。
(1)教師：我們可以怎樣來創作黑貓警長?
(2)幼兒討論并交流。
(3)教師示范黑貓警長臉部細節的做法。
4.教師交代要求，幼兒創作。
(1)教師：你想用陶泥制作一個什么樣的黑貓警長?
(2)指導不同水平的幼兒選擇不同的表現方法，引導能力強的幼兒創作出不同的動態特征，幫助能力弱的幼兒完善構思。
5.評價作品，鼓勵幼兒說說自己制作的黑貓警長。
活動建議：
☆環境創設 ①設置語言墻“黑貓警長”：引導幼兒搜集、展示各種有關黑貓警長的故事，并能復述和表演故事。②創意區“我的黑貓警長”：不斷增添、展示幼兒以多種形式創作的黑貓警長形象，并引導幼兒相互交流、分享各自的故事。
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