托班幼兒活動方案。
如果沒有制定計劃，對前面的工作一點頭緒都沒有，為了讓工作計劃順利進行。我們都會制定一份方案，方案能對后續的合作起到支撐作用，寫方案的時候有哪些需要我們特別注意的呢？你也許需要"托班幼兒活動方案"這樣的內容，歡迎收藏本網站，繼續關注我們的更新！
托班幼兒活動方案【篇1】
所謂涂鴉，并不是讓隨便孩子亂涂亂畫，而是在孩子作畫的過程中，遵循孩子邊畫邊游戲、邊畫邊描述畫面內容的這種年齡階段繪畫特點和繪畫水平。
涂涂畫畫(美術)
活動目標：
1． 初步認識繪畫工具油畫棒，嘗試用油畫棒涂鴉。
2． 學習抓握油畫棒的正確方法。
3． 激發對繪畫的興趣。
活動準備：
油畫棒若干 白紙每人一張
活動過程：
4． 老師隨意繪畫，幼兒觀察，激發興趣。
小朋友，今天老師帶來了一支會跳舞的筆寶寶，你們看：
師用油畫棒隨意地畫出小雞、小花、小草等，幼兒觀察，激發興趣。
畫完，讓幼兒筆寶寶跳呀跳，跳出了什么東西？
你們想讓筆寶寶學跳舞嗎？
5． 交代涂鴉要求，幼兒學習握筆。
筆寶寶說：小朋友，要想讓我們跳舞，必須先學會握筆，你看，筆應該這樣握。
幼兒練習握筆。
筆寶寶：我只喜歡在白紙上跳舞，不喜歡在桌子上亂跳。如果在桌子上亂跳會把桌子弄臟的，這樣，你們的桌子就會變臟。
6． 幼兒涂鴉練習，老師觀察指導。
幼兒涂鴉練習，看看你的筆寶寶跳的什么舞？
幼兒作畫，老師觀察指導，提醒幼兒正確的繪畫姿勢、方法。
7． 展覽幼兒作品，互相欣賞。
組織幼兒欣賞，說說筆寶寶跳的是什么舞？
三。兒園小班涂鴉教案目標
1．描述自己畫的什么
2．嘗試用粉筆在戶外空地上涂鴉。
3. 談談小朋友都畫了什么
幼兒園小班涂鴉教案過程
1． 帶幼兒在園內觀察幼兒園的景物。
2． 幼兒自由涂鴉。
3． 欣賞涂鴉作品。
小班涂鴉教案建議
1．用粉筆畫畫要提醒幼兒拿粉筆的手不能揉眼睛。
2．平時注意培養不亂畫的習慣，在指定的地方畫。
3.給孩子創造一個寬松的繪畫環境
4.要有明確的活動意識，就是為了孩子涂鴉，并且在適當的地方涂鴉。
托班幼兒活動方案【篇2】
一、活動目標：
1、學會分辨大拇指和食指，并熟悉它們的名稱。
2、初步學習跟唱歌曲，能根據歌詞內容做相應的手指動作。
二、活動準備：
1、錄音機及《大拇指》磁帶。
2、大拇指與食指的笑臉指偶各2個。
三、活動過程：
1、出示畫有笑臉的大拇指和食指，激發幼兒學習的興趣。
師：今天，我們班來了兩位客人，你們想知道是誰嗎？那讓我們先請出第一位客人！它是誰？
大拇指：我叫大拇指，小朋友們好！幼兒：大拇指好！
師：第二位客人也來了，看看是誰呢？
食指：我叫食指，小朋友們好！幼兒：食指好！
2、大拇指和食指找朋友。
（1）師：大拇指和食指今天要來我們班找朋友，我們來看看他們找誰做朋友？
（2）老師戴上大拇指指偶去找朋友，并用大拇指笑臉對著幼兒的大拇指問好，然后輕輕碰觸對方的大拇指，調動孩子的積極性。（食指找朋友的方法相同，但在找的過程中動作有變動）
3、老師戴著大拇指和食指指偶邊唱邊做動作，引導幼兒模仿老師做動作。
4、引導幼兒 和 老師一起唱拇指歌，并做動作。
5、玩找朋友游戲。請幼兒扮演大拇指和食指，老師唱兒歌，讓幼兒隨著兒歌找朋友（大拇指找大拇指做朋友，食指找食指做朋友）。
四、活動結束。
老師引導幼兒用大拇指和食指擺造型，如大拇指和食指可組合成一把手槍，啪啪啪！充分發揮幼兒的想象力，以愉快的活動氛圍結束本次活動，給幼兒充足的發展空間和延伸現象。
托班幼兒活動方案【篇3】
活動目標：
1、初步知道詩歌的名稱，理解詞語冰冰涼。
2、在圖片的提醒下，初步嘗試記憶詩歌的順序。
3、感受下雨帶來的樂趣
活動準備：
1、教師帶幼兒感受過雨滴落在臉上冰冰涼的感覺。
2、教學大書、教學CD、學習DVD
3、圖片：荷花、小魚、小草、娃娃的小臉。
活動過程：
1、教師播放下雨的聲音導入，激發幼兒聽詩歌的興趣。
教師：小朋友剛才聽到了什么聲音呀？下雨時我們會有什么好玩的呀？
2、教師播放DVD，帶領幼兒一起欣賞詩歌。
教師：今天呀，喬老師也給小朋友們帶來一首關于下雨的詩歌，我們一起來聽一聽。
（1）兒歌的名字叫什么名字呀？
（2）雨滴都落在哪里了？
3、教師出示教學大書，邊翻看大書邊講詩歌，并引導幼兒做動作，幫助幼兒理解故事內容。
教師：
（1）小雨落在了哪些地方？
（2）荷花怎么樣？誰會做一個張嘴巴的動作？
（3）小魚怎么樣？小魚會怎么搖尾巴？
（4）小草怎么樣？小草是怎么長高的？
（5）小朋友的小臉怎么樣？冰冰涼是什么感覺？怎么樣還會有冰冰涼的感覺？
4、教師出示圖片，帶領幼兒嘗試記憶詩歌順序。
教師：
（1）我們再來一起聽一聽小雨先落在哪，又落在哪，再落在哪，最后落在哪？
（2）教師出示圖片和幼兒一起記憶順序。
5、教師播放DVD，與幼兒一起再欣賞一遍兒歌
教師：我們現在再來聽一聽詩歌，和喬老師一起來說一說。
6、教師播放歡快的音樂，帶領幼兒感受下雨天的樂趣。
教師：下雨天真好玩！現在我們一起站起來感受一下吧，看看都有什么好玩的事情。
活動延伸：
等到下雨天的時候，教師可以帶領幼兒一起和雨做游戲。
托班幼兒活動方案【篇4】
班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃，不愛吃的少吃或不吃，還有的幼兒不吃菜，為了使幼兒懂得不挑食的重要性，養成不挑食的好習慣，特設計這節教學活動。
一、活動目標：
1、培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。
2、引導幼兒認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
教學重點：培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。
教學難點：認識蔬菜的名稱，并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
教學關鍵點：透過在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱，引導幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。
二、活動準備：
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片2、多媒體課件三、活動過程：
1、影片導入，觀看《走進蔬菜園》
(1)師：小朋友，你們看到的是什么地方?
幼：蔬菜園!
師：我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師：你們都看到了哪些蔬菜?
幼：西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師：小朋友，你們認識這些蔬菜嗎?
幼：認識。
(2)師：生活中我們吃的蔬菜種類很多，下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?
2、分別出示出示幻燈片4-23，認識蔬菜，了解其豐富營養。
(1)師：這是菠菜，長得什么樣貌呀?(有綠色的葉子，紅色的根)，誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養?菠菜內含超多的胡蘿卜素和鐵，它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮，什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面內含胡蘿卜素你明白是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的，小白兔十分愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后，我們的眼睛會變得更加明亮。
(2)師：你們看，這是什么菜?西紅柿，你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養，像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固，還能防止牙齦出血。
(3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的，此刻我們還明白了它對人體的作用。
3、示圖8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
(1)師：芹菜中內含鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含超多的纖維，有利于排便。對人體健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅僅能調味，還能殺菌。
(2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃過，有的沒有吃過。
(3)師：這些菜都內含豐富的營養物質和維生素，所以，小朋友都要吃，只有這樣我們的身體才能長的好，不會因為缺乏維生素而患病。
4、結束部分：
(1)欣賞兒歌《不挑食》
小烏龜愛挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著腦袋沒力氣。
小老鼠愛挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，焉頭耷腦沒力氣。
小熊一點不挑食，米飯、青菜、肉和魚，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻!
(2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結束。
托班幼兒活動方案【篇5】
活動目標：
訓練幼兒手眼協調和視覺的辨識能力。
活動準備:
類別:生活能力
教案名稱:我會穿鞋
適用年齡:18個月以上
教學時間:15分鐘
教學地點:活動室
使用教具:鞋子
間接目標:以較復雜的運動企劃，培養幼兒最基礎組織和思考能力。
活動過程：
1.引導者可先和幼兒玩一些簡單的游戲，集中幼兒的注意力，例如:指一樣東西，讓幼兒說出名稱。
2.把鞋子拿到幼兒的眼前，吸引幼兒的注意。
3.引導者將幼兒的鞋子一一發給幼兒，且告訴幼兒鞋子的名稱和用途，引導幼兒如何把鞋子套在腳上，并將鞋子整理好，穿好一只腳后，再換另一只腳。
注意事項:
幼兒嘗試穿鞋子時或許會失敗，但不要急著替幼兒做，提醒幼兒鞋子有左右腳的差異，并讓他一只一只嘗試。
活動結束：
不會穿鞋的幼兒不必一次教會，可請他多觀察別人，幼兒通常不太會分出左右腳，引導者應提醒幼兒穿錯了，再換過來。
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