• <u id="4q8ae"></u>

    1. <b id="4q8ae"></b>
    2. <table id="4q8ae"></table>

          幼兒教師教育網,為您提供優質的幼兒相關資訊

          2020幼兒園教育筆記:“我不會”的背后

          發布時間:2020-01-15

          幼兒園的教育筆記。

          毋庸置疑,作為一位剛入職不就的教師來說,我們更需要觀察自己的教育教學方式和行為,而教育筆記可以鍛煉老師的教學能力,提高教育水平。有什么值得推薦的優秀的教育筆記呢?為此,小編從網絡上為大家精心整理了《2020幼兒園教育筆記:“我不會”的背后》,歡迎大家閱讀,希望對大家有所幫助。

          今天我們上手工課<<做花燈>>,我先講解了一遍制作方法,又給幼兒示范了一遍做法,在準備讓幼兒自己操作時,后面的幾個小朋友就大聲喊:“老師,我不會”。我以為是在后面看不清就走過去想再示范一遍給他們看,誰知剛走到他們身邊這幾個小朋友就停止了動作,習慣性的將材料往我面前一推,大有要我幫他們做的架勢,而且動作是如此的熟練。

          要在往常我會立馬去幫他們,但今天我沒有,只是又示范了一遍做法給他們看,我對他們說“別急,老師回來再幫你們,不過,你們要自己先動手做做試試”。說完我便走了。

          我忙著幫別的小朋友,轉眼的空隙看到了這幾個嚷嚷不會的小朋友正在很認真的做著,仔細一看,居然做的還不錯。仔細一想,我恍然大悟,他們不是不會而是依賴著我。以往為了提高速度,在孩子們說不會時我都給予幫助,孩子們便找到了省事的不用費功夫的捷徑。

          今天孩子們也像往常一樣又要偷懶找捷徑,我很慶幸自己給他們多了一份選擇,讓我看到孩子們都很優秀,動手操作能力也很好,差點被我認為是“笨孩子”也讓我看到了自己的失誤,看到了孩子們懶惰的一面,并及時給予糾正。

          手工制作完以后,我刻意表揚了這幾個小朋友自己動手克服了困難,以激發他們的成就感,他們自豪的笑了。而我卻深深感悟到,,老師要善于洞察孩子的真實心理,及時了解情況。如果今天我和往常一樣在孩子們喊不會時我就急于幫助,那我永遠也不會知道孩子們是如此的優秀,也不會知道孩子們也會找捷徑。那不僅使他們失去了動手操作的機會,而且容易養成懶惰的思想,久而久之,后果會很嚴重。

          yJS21.com更多精選教育筆記閱讀

          “我不會”的背后


          今天我們上手工課<>,我先講解了一遍制作方法,又給幼兒示范了一遍做法,在準備讓幼兒自己操作時,后面的幾個小朋友就大聲喊:“老師,我不會”。

          我以為是在后面看不清就走過去想再示范一遍給他們看,誰知剛走到他們身邊這幾個小朋友就停止了動作,習慣性的將材料往我面前一推,大有要我幫他們做的架勢,而且動作是如此的熟練。

          要在往常我會立馬去幫他們,但今天我沒有,只是又示范了一遍做法給他們看,我對他們說“別急,老師回來再幫你們,不過,你們要自己先動手做做試試”。

          說完我便走了。

          我忙著幫別的小朋友,轉眼的空隙看到了這幾個嚷嚷不會的小朋友正在很認真的做著,仔細一看,居然做的還不錯。

          仔細一想,我恍然大悟,他們不是不會而是依賴著我。

          以往為了提高速度,在孩子們說不會時我都給予幫助,孩子們便找到了省事的不用費功夫的捷徑。

          今天孩子們也像往常一樣又要偷懶找捷徑,我很慶幸自己給他們多了一份選擇,讓我看到孩子們都很優秀,動手操作能力也很好,差點被我認為是“笨孩子”也讓我看到了自己的失誤,看到了孩子們懶惰的一面,并及時給予糾正。

          手工制作完以后,我刻意表揚了這幾個小朋友自己動手克服了困難,以激發他們的成就感,他們自豪的笑了。

          而我卻深深感悟到,,老師要善于洞察孩子的真實心理,及時了解情況。

          如果今天我和往常一樣在孩子們喊不會時我就急于幫助,那我永遠也不會知道孩子們是如此的優秀,也不會知道孩子們也會找捷徑。

          那不僅使他們失去了動手操作的機會,而且容易養成懶惰的思想,久而久之,后果會很嚴重。

          教育筆記:《老師我不會做》


          教育筆記:《老師我不會做》

          今天,我給孩子們示范講解蝸牛的做法時,孩子們專心地聽著。示范結束后,我要求大家自己去試一試,折一折。吳馨悅剛拿到紙,便說道:“老師,我不會做?!苯又桶鸭埥o了旁邊的小朋友。于是我走了過去,鼓勵她說:“沒關系的,你先試一試,大膽點,等遇到困難的時候老師再幫助你?!闭f著她便自己動起手來,可還是沒有像其他孩子那樣肯自己獨立地去思考,總想依賴老師來幫助……

          事后,我也進行了相應思考和總結。孩子的專注力、積極動手動腦是家長和老師所重視的,它是一個人良好的學習習慣,它是一個人更好發展的前提條件,只有具備了這些良好的習慣,才能有利于激發孩子學習的積極性和主動性,才能有利于培養孩子的創新精神和創造能力,使孩子終生受益。因此,老師在關注孩子個別差異的同時,更要細心地去觀察孩子的各種學習習慣,有針對性的、有目的地通過多種方法,有效地去引導孩子,慢慢地朝著良好習慣方向發展!

          我的收獲 2020教育筆記


          我們班的吳華成是剛剛從別的幼兒園轉過來的,剛來時沒覺得他有什么不同,可時間一久,問題就出現了,他總是控制不了自己的行為,不是碰碰這個、就是推推那個,就是給別的小朋友撕了本子,扔了橡皮。還常常把別人的橡皮、本子、小畫書、鉛筆等裝到了自己的書包里,每一次教育他,他都答應的很好,可是轉眼就忘。有一次,有一個小朋友又告他的狀,我剛要批評他,竟找不到他了,原來他竟藏到了桌子底下,看來他是知道自己錯了。每天都有幾個告他的狀的,這令我很傷腦筋,我不知是什么原因造成了他今天的樣子,為了更好的了解他,我把他的媽媽請到了幼兒園。他的媽媽只是無可奈何的笑著,說他在家還算比較聽話。別的無計可施。只好拜托老師幫忙教育他。于是我開始關注他,發現老師在的時候他還挺老實的,趁老師不在的時候就搗亂。我還發現他經常擺弄一個比較特別的鉛筆刀,于是我計上心來,何不用他的鉛筆刀幫別小朋友削鉛筆呢?以增加他和別的小朋友的友誼。于是,誰的鉛筆不行了就找吳華成幫忙,結果吳華成的面前放了好多要削的鉛筆,吳華成忙的不亦樂乎,臉上竟忙的冒出了汗珠。當別的小朋友對他說感謝的話時,吳華成的臉上竟露出了難得的笑容。漸漸地,吳華成變了,變得比以前和群了,臉上有了笑容,告他狀的人少了,于是我就借每一個可利用的機會表揚他,現在,他上課也認真聽講了,老師和小朋友也比以前喜歡他了??吹剿倪M步,我感到自己能夠幫助到他,我感到特別榮幸。

          2020幼兒園教育筆記:老師,我酷嗎?


          明天拍畢業照了。今天放學前,我提醒小朋友們:“明天上幼兒園穿一件干凈的衣服。第二天,我見小朋友們的衣服都換過了。姜煒穿了一條連衣裙。沈陽扎了二個繞繞辮。王露瑩穿了一件綠顏色的衣服,等等。

          今天是星期三,早活動是室外游戲。于是,我帶小朋友們到操場上去玩羊角球、風火輪、鈕鈕車……”小朋友們也陸陸續續的來了?!袄蠋?,我酷嗎?”一個聲音從我背后傳出來。我一看,是夏旭圣小朋友。他穿了一件大紅色的短袖。我忙說:“酷,帥?!甭犖抑匆徽f,他笑瞇瞇地走開了。

          雖然是短短的幾個字“老師,我酷嗎?”從這幾個字中我能深深地感覺到夏旭圣對我的信任。在他的心中我不是老師,而是他的大朋友,他愿意把他的開心,快樂告訴我。愿意把他心中的秘密告訴我。當他開心時,我分享他的開心。當他憂傷時,我引導他。我非常愿意做他的大朋友。

          我想幼兒對老師的信任是一點一滴培養起來的,需要的是日積月累。

          幼兒園三年即將過去,夏旭圣即將踏入小學的門檻,成為一位小學生。我相信他一定會成為一名優秀的小學生。

          2020幼兒園教育筆記:老師,我尿褲子


          孩子入園快一學期了,幼兒基本的生活、學習、常規都已經熟悉并能較好的控制自己??墒翘鞖廪D冷,孩子衣服都穿的厚實,解小便脫褲子不方便而且天冷容易感覺要解小便,所以小便解出的問題增多,我班的袁銘澤小朋友就是其中最典型的一例。

          孩子在班中本身自理能力差,行動起來動作緩慢,情緒容易緊張,一到關鍵時刻就要解小便,近段時間小便解出的幾率直線上升。加上銘澤是個性格內向的孩子,但是自尊心特強,表面雖沒說什么可是心理卻很排斥小朋友用異樣的眼光來看他,進而更加重了他尿褲子的行為,導致他更沉默寡言了。

          案例分析:

          銘澤在遇到不愉快的事情就是情緒緊張,這樣的情緒反應給他的排泄系統從而帶來消極的影響,造成小便失禁。另外跟銘澤內向的性格有關,而且比較敏感,對任何事情的發生都懷著一種憂心忡忡和不安的心理,同時又不愿把這種緊張心理向別人吐露,從而使不安的心理和情緒更加嚴重,尿褲子就是這種心理和情緒影響的結果。而且其他小朋友的嘲笑,也使他更加緊張和羞愧,從而使尿褲子的行為更加嚴重。銘澤之所以會持續尿褲子,并不是因為身體的原因和動作的緩慢,而是自己的情緒的緊張和自我壓力所造成的。

          案例措施:

          1、 安慰、關愛孩子,緩解孩子的緊張情緒。作為老師一定要耐心地告訴孩子,尿褲子不是什么大事情,很多孩子小時候都會尿褲子,長大后自然就不會了。而不是一味地責怪孩子,這樣反而加重孩子的心理負擔。

          2、 教孩子將心中的緊張心理向老師或家長吐露。孩子因為過于內向,心理對尿褲子擔心害怕又從不說出來,我們應該鼓勵孩子說出自己心中的想法和感受,去直接面對自己的事情。平時也要多與家長溝通,讓孩子多到外面去接觸一些陌生的世面,多給予鞭策和鼓勵,去除自己緊張的心理,使孩子表現出勇敢的一面,讓孩子建立起自信心來。

          3、 在幼兒園內應該經常詢問孩子排尿的情況,如需廁所馬上去廁所。如果孩子能主動去廁所,更應該及時鼓勵和表揚。反復多次相信孩子會主動愿意去廁所。

          2020幼兒園教育筆記:老師,我想找媽媽


          對于剛擔任小一班下午主班的我,起初覺得勝任這個職務很容易,但不久后我才發現并不是我想象中那樣。由于小班孩子的年齡特點,所以需要老師在工作中的每個環節做到更細。如幼兒洗手、喝水、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活自理上及心理、學習、常規培養上都要給予更多的關懷、指導和幫助;并要細心了解每個幼兒,真正走入幼兒內心世界!

          我們班現有的孩子多半從小二班升上來,但由于剛進入一個新班對環境的不適應和對新老師的不熟,多少有些不安情緒及哭鬧現象。尤其剛入園的孩子越越,總是哭著“找媽媽”,不愿和小朋友一起玩,不愿吃飯。當他想一個人獨自玩又達不到意愿時,跟他商量交換意見也不行,有時急了,還會打老師,令我們很著急!

          針對這樣的情況,我們采取了多種方法,如:哭得厲害的幼兒,采取“冷對待”,暫時不理狀態。有點哭泣現狀的幼兒,可適當滿足他的需求或獨處一會兒、交流意見等的孩子是時時刻刻給予關愛和指導!比如搬椅子、入廁、洗手、喝水、吃飯等生活常規每個小細節注意多給予幫助和指導??磿?、講故事、玩游戲、學習等進行多種形式活動,并多給予指導和鼓勵。

          慢慢的,一個月過去了,孩子們情緒基本穩定,并喜歡上幼兒園了!直到有一天,在我講完故事《小蝌蚪找媽媽》時,小朋友小眼睛都還盯著我不放,安靜地坐著,想必徘徊在“小蝌蚪找媽媽”的情節中。這時,樂樂慢慢走到我面前,低聲說:“老師,我想找媽媽……”于是我笑著展開雙臂說:“來!樂樂,老師抱一個,在幼兒園老師就是媽媽……”這時表現活躍的小朋友念起了學的兒歌:“幼兒園像我家,老師愛我,我愛她,老師待我像媽媽……”小朋友也跟著念起來,看樂樂被抱了一下,也都跑過來:“我要抱抱、我也要抱抱”……頓時,抱起這一個個可愛的寶貝兒,我心里充滿了幸福感!

          此時,我已知道作為一名幼兒教師的重任和意義所在!我會繼續努力工作,讓我可愛的孩子們在“愛”的氛圍里健康快樂的成長!

          2020幼兒園教育筆記:你放手,我成長


          小班的家長送孩子入園時,家長常常以自己的意愿為孩子找位置,拿玩具。家長愛孩子,我們都能理解,但愛孩子,要有度,過分包辦,會讓孩子喪失學習的機會,適時放手,孩子才會成長。

          選位置。孩子有自己的主意,他會選擇自己喜歡的位置,而不是家長認為好的位置。

          拿玩具。孩子沒有玩具時,他會和同伴去交流,可以從同伴那里得到玩具。孩子很聰明,如果從同伴那里得不到,他會想另一個辦法,到玩具架去拿其他的玩具,同樣玩得很高興。在孩子拿玩具這一行為中,他學會了人際交往,學會了解決問題。也有不會解決問題的孩子,一類孩子沒有玩具就搶,這時需要老師介入,教給孩子與別人正確交流的方式,“請給我一個玩具,好嗎?”“我們一起玩好嗎?”如果別人不同意,我們還可以選擇去拿其他玩具,孩子遇到困難,遇到挫折也是一種成長。另一類孩子,沒有玩具就不玩,不去拿,也不去交流。這時老師會引導孩子去玩,還會為這類孩子安排一些活潑的孩子在身邊,幫助他們成長。

          找位置,拿玩具,在家長覺得為孩子做了沒什么,但卻關乎孩子的自主性,社會交往能力,解決問題能力的培養。所以,親愛的家長朋友,如果愛孩子,就請你放手。

          2020幼兒園教育筆記:我理想的雙休日


          今天又是一個星期的開始—星期一,星期一的晨間談話內容是“周末趣事”。隨著每天的講述,孩子們的眼里有趣的事情無非是爸爸、媽媽帶他去購物、去玩,每個孩子都是沒有特別性的。因此在這星期一的晨間談話中,我說出了心中的主題“我理想的雙休日”應該是怎樣的?大班孩子的主觀意識比較的強,主意也很多,因此組織了這樣的活動。

          我怕孩子不理解我所表達的提問,我也參與他們的討論中,我先講講我這星期所干的事情,其實我真正理想的雙休日是“在家好好的休息休息,養足精神去上班?!焙⒆觽儗τ谖业膮⑴c好像特別的配合,非常的認真。他們也開始紛紛說起了他們的理想的雙休日。

          皓皓說:“我覺得在休息的時候,和爸爸、媽媽一起到大榭去看看奶奶,這樣奶奶會很開心的!”(我不禁感嘆,哇說得真好!看望年長的長輩也是一件有意義的事情)師:我隨即進行了表揚,皓皓是個愛奶奶的好孩子!

          林林說:“我理想的雙休是,如果可以的話爸爸、媽媽一起帶我到各個地方玩一玩,這樣可以增長見識?!?又是一個令我驚嘆的!他是我們班各方面發展較好的孩子,思維非常的活躍,因此在回答老師問題的時候,他總是回答的非常的完整。)師:“看來未來的林林是想當個小小的旅行家?!?/p>

          程程(難得舉手)說:“我理想的雙休日是在家看看電視、吃吃零食、玩一玩,休息休息?!?這小家伙平時是個小懶蟲,這不!雙休日的時候看來也缺少鍛煉啊!但不能肯定他的想法。師:“原來程程的雙休日是想過著舒服一點?!?/p>

          丹丹也來回答了:“我覺得在雙休日件最快樂的事情是學習?!?這不該是幼兒園的孩子說的話,我感慨,沒有發表我任何的意見。)分析:好孩子的背后反省 :丹丹是我們班各方面比較突出且優秀的女孩,在幼兒園拿到的榮譽也非常的多,因此比較受同伴和老師的喜歡和歡迎。媽媽在外面給她報了許多的興趣班,她在興趣班李的表現也非常的棒,經常當“小老師”和“模范”,自我榮譽感非常的強,她希望每次事情都要做得完美們,這樣的她真的如她口中所說的那樣喜歡學習,還是為了讓老師另眼相看她是一愛學習的人呢?

          事后我悄悄的和她聊起了天,聊起了她最興趣的東西,聊起了她最近的表現,她很樂意的聊著。慢慢的在她放松心情的時候,我聊起了她說的“學習是一件快樂的事情”。從她得口里得知,其實學習帶來的榮耀是她最快樂的事情。我又接著問她:“你累嗎?”她回答的很快:“一點也不累?!钡俏覐乃卮鸷蟮谋砬榭吹搅藴I花,一個個的成功并不是憑空就能獲得,需要多大努力付出的背后,這孩子心里壓力太大了,看來我們的教育方式要適當的改變。

          對策

          1.適時的減少表揚。在以后的教學中減少對左爾各方面的表現所進行的表揚。

          2.多鼓勵她參與玩。多鼓勵、多帶動她參與各種游戲活動,家長多帶到她到外面玩。

          3.教育她要當第二,甚至是中間不起眼的。適時的跟她講一講當第二的一些精載小故事,從故事中讓她去理解。

          這些都是一些長期的教育過程,希望這孩子能有所改善。我們可以發現從孩子的話中我們可以更加的審視我們的教育方式,審視孩子的內心世界,讓我們一起做個有心的教育者吧!

          喜歡《2020幼兒園教育筆記:“我不會”的背后》一文嗎?“幼兒教師教育網”希望帶您更加了解教育筆記,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園的教育筆記專題,希望您能喜歡!

          相關推薦

          • “我不會”的背后 今天我們上手工課,我先講解了一遍制作方法,又給幼兒示范了一遍做法,在準備讓幼兒自己操作時,后面的幾個小朋友就大聲喊:“老師,我不會”。 我以為是在后面看不清就走過去想再示范一遍給他們看,誰知剛走到他們...
            2020-10-28 閱讀全文
          • 教育筆記:《老師我不會做》 教育筆記:《老師我不會做》 今天,我給孩子們示范講解蝸牛的做法時,孩子們專心地聽著。示范結束后,我要求大家自己去試一試,折一折。吳馨悅剛拿到紙,便說道:“老師,我不會做?!苯又桶鸭埥o了旁邊的小朋友。...
            2021-05-18 閱讀全文
          • 我的收獲 2020教育筆記 我們班的吳華成是剛剛從別的幼兒園轉過來的,剛來時沒覺得他有什么不同,可時間一久,問題就出現了,他總是控制不了自己的行為,不是碰碰這個、就是推推那個,就是給別的小朋友撕了本子,扔了橡皮。還常常把別人的橡...
            2021-01-27 閱讀全文
          • 2020幼兒園教育筆記:老師,我酷嗎? 明天拍畢業照了。今天放學前,我提醒小朋友們:“明天上幼兒園穿一件干凈的衣服。第二天,我見小朋友們的衣服都換過了。姜煒穿了一條連衣裙。沈陽扎了二個繞繞辮。王露瑩穿了一件綠顏色的衣服,等等。 今天是星期三...
            2020-02-14 閱讀全文
          • 2020幼兒園教育筆記:你放手,我成長 小班的家長送孩子入園時,家長常常以自己的意愿為孩子找位置,拿玩具。家長愛孩子,我們都能理解,但愛孩子,要有度,過分包辦,會讓孩子喪失學習的機會,適時放手,孩子才會成長。 選位置。孩子有自己的主意,他會...
            2020-02-14 閱讀全文

          今天我們上手工課,我先講解了一遍制作方法,又給幼兒示范了一遍做法,在準備讓幼兒自己操作時,后面的幾個小朋友就大聲喊:“老師,我不會”。 我以為是在后面看不清就走過去想再示范一遍給他們看,誰知剛走到他們...

          2020-10-28 閱讀全文

          教育筆記:《老師我不會做》 今天,我給孩子們示范講解蝸牛的做法時,孩子們專心地聽著。示范結束后,我要求大家自己去試一試,折一折。吳馨悅剛拿到紙,便說道:“老師,我不會做?!苯又桶鸭埥o了旁邊的小朋友。...

          2021-05-18 閱讀全文

          我們班的吳華成是剛剛從別的幼兒園轉過來的,剛來時沒覺得他有什么不同,可時間一久,問題就出現了,他總是控制不了自己的行為,不是碰碰這個、就是推推那個,就是給別的小朋友撕了本子,扔了橡皮。還常常把別人的橡...

          2021-01-27 閱讀全文

          明天拍畢業照了。今天放學前,我提醒小朋友們:“明天上幼兒園穿一件干凈的衣服。第二天,我見小朋友們的衣服都換過了。姜煒穿了一條連衣裙。沈陽扎了二個繞繞辮。王露瑩穿了一件綠顏色的衣服,等等。 今天是星期三...

          2020-02-14 閱讀全文

          小班的家長送孩子入園時,家長常常以自己的意愿為孩子找位置,拿玩具。家長愛孩子,我們都能理解,但愛孩子,要有度,過分包辦,會讓孩子喪失學習的機會,適時放手,孩子才會成長。 選位置。孩子有自己的主意,他會...

          2020-02-14 閱讀全文
          精品国产亚洲二区|久久国产香蕉观看八|国产午夜无码视频观看网站|国产免费无码又爽又刺激高潮

        1. <u id="4q8ae"></u>

          1. <b id="4q8ae"></b>
          2. <table id="4q8ae"></table>